Happy Summer Holidays!

Tortoise! Tortoise!

Ya casi toca despedirse, pero todavía hay tiempo para otra historia. 

http://www.oxfordowl.co.uk/Ebooks/Tortoise_Tortoise/

This Little Pig

Adquiriendo el inglés con Playmobil

Nuestros queridos amigos son geniales para jugar pero también para practicar el inglés. Con tantos muñecos y vestuarios distintos podemos darle un Playmobil a un niño y preguntarle cosas como:

Is he wearing gloves?

What colour are her socks?

Is he a boy or a girl?

Is she wearing a hat?

What's her profession?

Is she a kid or a grown-up?

Is she wearing winter or summer clothes?

Dos sonidos para TH

En inglés, el digraph TH representa dos sonidos distintos. Uno suena como la "z" española, como por ejemplo en las palabras THINK, BROTH; el otro suena como la "d" española, por ejemplo en las palabras THIS o WEATHER. 

En nuestro libro Easy Phonics Words solamente tenemos la página para el que suena como en THINK. 

Toad

Con esto nadie va a olvidarse del sonido OA. 

How to draw a flower plant with coloured pencils

Frog on a dog

Una genialidad, un verdadero regalo para los que nos gusta el inglés y enseñarlo a los niños.

Hill

Net

This is the hill

This is the net

Bog

This is the bog

The bog is wet
Cog

This is the cog we need to get

The cog, the cog, the cog?

Yes, the cog

This is the cog we need to get

Can we get it?

No, no yet

But we can if we get a pet

FROG

This is a frog

The frog can hop

The frog will hop across the bog to get the cog

Hop, hop, hop...

The frog fell into the bog

DOG

This is the dog

The dog can dig

The frog can hop

Frog, hop on top

The frog on the dog will dig under the bog to get the cog

Dig, dig, dig...

The frog on the dog dug into the bog

HOG

This is the hog

A hog is a pig

The pig can jig, the dog can dig, the frog can hop

Frog, dog, hop on top 

The frog on the dog on the hog will jig across the bog to get the cog 

Jig, jig, jig...

The frog on the dog on the hog hit the net and fell into the bog 

LOG

This is the log 

The log is big

The hog is a pig, the pig can jig, the dog can dig, the frog can hop 

Frog, dog, hog, hop on top 

The frog on the dog on the hog on the log will cross the bog to get the cog

One, two, three, go!

No, no, no

The frog on the dog on the hog on the log will not go

J, J, J, J can fix it

Jog

The frog on the dog on the hog will jog on a log across the bog to get the cog

Jog, jog, jog...

The cog, the cog, the cog, the cog, the cog

BOX

This is a box

There is the cog

Thank you frog, thank you dog, thank you hog and thank you log

The box tics, the box tocs

Tic toc tic toc

The box unlocks

Look the frog on a dog on a hog on a log

A frog on a dog on a hog on a log
Oh, no

One, two, three go!

How now brown cow?

Vuelven los Alphablocks a nuestro Blog, esta vez con un fantástico capítulo para practicar el sonido OW. 

How now brown cow? es una forma coloquial de preguntar What's next?, What's up?, algo así como preguntar "¿qué pasa colega?" o "Ahora, ¿qué pasa?"

A los niños les encantan estas expresiones coloquiales rimadas, aquí tenéis algunas de sus favoritas, de las cuales os hago una traducción libre, ya que no se pueden traducir literalmente:

Hi papaya! (Hola caracola)
Bye bye pesky fly! (Adiós adiós moscón molestón)
See you later alligator! (Hasta luego caimán)
Easy peasy lemon squeeze (Facilón, facilón, zumito de limón)

Dressing up

Otro divertido capítulo de Peppa Pig, que esta vez nos ayudará con el tema de la ropa (clothes). 

What colors do you like?

El sonido T

El sonido T del inglés no es como el sonido /t/ del español. Para pronunciar el sonido español apoyamos la punta de la lengua en los dientes superiores. Para emitir correctamente el sonido T del inglés hay que apoyar la punta de la lengua un poco más arriba, en la carne que hay encima de los dientes. 

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-t/load.htm?

Super Minds - Unit 7 - Get Dressed

Safari fingers

Aprovechando la habilidad que ya hemos adquirido haciendo cucuruchos, os proponemos esta otra versión, en este caso con cucuruchos pequeños, para hacer marionetas de dedo. Como propone el libro, si hacemos un círculo de 14 cm de diámetro y lo cortamos en cuatro, cada cuarto queda del tamaño perfecto para el dedo de vuestros hijos.

Un pequeño desafío.

El pequeño desafío no es el de hacer el ratón, nos conformamos con el cucurucho. Intentad que vuestro púgiles lo hagan y que así trabajen un poquito con sus manos y ganen agilidad. No es tan fácil como parece. Cualquier "técnica" es buena (por ejemplo, igual que lo hacen las castañeras o  en las pescadería, agarrando una esquina y envolviendo sobre la mano...)

The Big Pig Song

There was a pig

And he was big

He liked to dig

And wear a wig

He did a jig

And ate a fig

He was a big, big pig

Los sonidos S y SH

Hoy os presento dos nuevos sonidos: S y SH. Es muy importante que se escuche y pronuncie la diferencia entre ellos, porque no creo que nadie quiera decir shit (caca) cuando en realidad quiere decir sit (sentarse) o sip (sorber, sorbo) cuando quiere decir ship (barco).

El sonido S del inglés se pronuncia más o menos como el sonido S español. El sonido SH no existe en español, y se pronuncia sacando los labios hacia fuera y subiendo la punta de la lengua dentro de la cavidad bucal, como cuando hacemos ese sonido para mandar callar a alguien. 

No obstante, tenéis el Text-To-Speech para escribir y oír palabras conteniendo estos sonidos y además todos los niños tienen en casa el libro Easy Phonics Words, en el que encontraréis ejemplos de palabras con S y SH.

Aquí tenéis dos videos que os ayudarán a manejar bien estos dos sonidos:

Happy Mom's Day!

English Summer - Urban Camp II

http://www.trinitarias.com/web/index.php?option=com_content&task=view&id=745&Itemid=1

The Wheels on the Bus

The wheels on the bus go round and round...

All day long

The wipers on the bus go swish swish swish...

All day long

The doors on the bus go open and shut...

All day long

The children on the bus go up and down... 

All day long

The babies on the bus on the bus go waaa waaa waaa...

All day long

The mummies on the bus go sh sh sh...

All day long

The daddies on the bus they read the paper...

All day long

And then at night the bus goes to sleep...

All night long

Una versión más moderna y marchosa de esta rima tradicional con Mad'Donna

Y ahora a leer usando el Text-To-Speech

Science - Unit 7 - Weather and Seasons

Un par de videos para que los niños aprendan a hablar en inglés de cómo está el tiempo. 

Y otro más para aprenderse las estaciones del año.

Tengo que advertiros que en inglés británico "otoño" se dice autumn pero en inglés americano se dice fall, derivado del verbo to fall (caer), por ser ésta la estación en la que se caen las hojas de los árboles. 

I like tulips in the spring. 

They are beautiful.

I like cherries in the summer.

They are juicy.

I like chestnuts in the fall. 

They are yummy.

I like snow in the winter. 

It's cold.

Esta historia, Whatever the Weather (Sea como sea el tiempo), nos cuenta lo que hacen los Smurfs en cada estación del año. Estaría bien si los niños la leyeran cuantas veces quieran escuchándola primero a través del Text-To-Speech. 

Los sonidos B y V

Las sonidos B y V en español se pronuncian exactamente igual, juntando los labios y separándolos de golpe. En inglés el sonido B es como en español pero para el sonido V hay que colocar los dientes superiores sobre el labio inferior. Si no lo hacemos bien, podemos meter la pata, porque hay algunas palabras que solamente se diferencian por estos sonidos.

ban (prohibir) - van (furgoneta)

bet (apostar) - vet (veterinario)

bat (murciélago) - VAT (el IVA)

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-b/load.htm?f

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-v/load.htm?f

El sonido R

Es importante que los niños se den cuenta de que el sonido R del inglés es muy distinto al sonido /r/ del español. En este video  pronuncian palabras que contienen este sonido.

Y os recuerdo que contamos con la magnifica Web www.starfall.com para seguir practicando el sonido en cuestión. 

http://www.starfall.com/n/level-k/letter-r/load.htm?f

Super Minds - Unit 6 - The Old House

En esta unidad aprenderemos a hablar sobre las principales partes de la casa.

Y con esta canción aprenderemos a preguntar "WHERE IS...?" (¿Dónde está...?) Al tiempo que repasamos el vocabulario de las estancias de la casa. Y también a hacer la pregunta "WHAT ARE YOU DOING?"(¿Qué estás haciendo?).

Y ya sabemos decir en inglés "hay". THERE IS si hay una cosa, THERE ARE si hay dos o más. 

Science - Unit 6 - Plants

Una animada canción para aprender las partes de una planta y lo que éstas necesitan para vivir. 

Y un video con la grabación acelerada para ver cómo la semilla termina convirtiéndose en planta.

En este capítulo de Peppa Pig, Grandpa Pig enseña a sus nietos cómo nace una nueva planta: 

Es importante centrar la atención de los niños en las partes más significativas del guión para nuestro tema de Science: 

- Grandpa, what are you doing? (Abuelo, ¿qué estás haciendo?)

- I'm planting these seeds. (Estoy plantando estas semillas)

- Seeds, what do seeds do? (Semillas, ¿qué hacen las semillas?)

- Seeds grow into plants. (Las semillas crecen y se convierten en plantas)

- Everything in my garden grows from tiny seeds like these. (Todo lo que hay en mi huerto crece de semillas diminutas como éstas)

- This tiny seed will grow into a little apple tree like this.  And that little apple tree will grow into a big apple tree like this. 

- And inside this apple, there are more seeds. (Y dentro de esta manzana hay más semillas)

- Would you like to plant a strawberry seed? (¿Os gustaría plantar una semilla de fresa?

- This tiny seed will grow into a lovely strawberry plant. 

- Now we wait for it to grow. (Ahora esperamos a que crezca) 

- You have to be patient, Peppa, it will take a long time to grow. (Tienes que ser paciente, Peppa, tardará mucho tiempo en crecer)

- It's time to go home. (Es hora de volver a casa)

Como en esta unidad hay que hablar de las necesidades de las plantas, los niños deben aprender a expresar la necesidad o no necesidad de algo en inglés. 

Y ahora os dejo esta ficha con la que se puede trabajar la sight word SOME (algo de) y los contenidos de esta unidad: 

La siguiente ficha sirve para practicar la sight word HAS (tiene) y las partes de una planta:

I Love Trees

Hoy hemos estado leyendo el libro I LOVE TREES, que recomiendo que le compréis a vuestros hijos, ya que además de valer muy poquito está relacionado con el tema de las plantas de Science y, por descontado, sirve para practicar la lectura en inglés. El curso pasado lo consiguieron sin problema en la librería Musarañas. 

El sonido UR

Un nuevo sonido, el UR, algo así como si en español pronunciáramos /er/.

Jack and Jill

Alphablocks - The Gingerbread Man

Run, run, as fast as you can

You can't catch me! 

I'm the Gingerbread Man

The Art of Eric Carle

Cuando vengáis a visitarnos en la Jornada de Puertas Abiertas, veréis que hemos decorado el pasillo y nuestras clases con ilustraciones y portadas de los libros de Eric Carle. Es nuestra forma de homenajear a este autor estadounidense que tanto nos ayuda con sus historias a aprender inglés. 

A través de este enlace podéis conocer algo de la biografía y del trabajo de Carle:

http://www.thecult.es/Libro-infantil/la-pequena-oruga-glotona-de-eric-carle.html

Y aquí tenéis las portadas de todos sus trabajos, traducidos a muchos idiomas:

Bueno, faltan las portadas de sus libros publicados en estos últimos años.

Eric Carle, a pesar de sus 83 años, sigue en activo y el próximo otoño nos deleitará con su nuevo libro. No os lo perdáis.